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周末，带孩子去家隔邻的游乐场玩。
看到一个孩子昂扬地在滑梯上走动冲刺，跑得满脸通红，一边玩一边对着姆妈喊了好几次：“姆妈你看我！”
姆妈坐在一旁的长椅上，手里拿入部属手机，视力更多停留在屏幕上，仅仅偶尔昂首回报几句：“嗯，看到了。”
这个姆妈如实是在陪着孩子的，但这么的伴随，似乎又少了点什么。
一边是情谊上升、不毛念念被看见的孩子，一边是躯壳在场、心却不在场的大东谈主。
对许多父母来说，这么的伴随依然算是守法了，莫得缺席，莫得把孩子丢给别东谈主，周末还挑升带他出来玩，这难谈还不够吗？
可要是咱们试着站在孩子的角度，会感受到什么？
孩子把我方的喜跃和昂扬一次次抛出去，却莫得被接住；他满怀眷注地共享，却发现对方并莫得确实听；他一次次期待回报，换来的却是迟疑未定的综合；他的感受、念念法和存在感，莫得被确实领会和看见。
许多大东谈主会低估孩子的感受力，以为他们还小，不会介怀这些细节。可事实偶合相背。孩子对情谊极其明锐开云欧洲杯app，他们能明晰地感受到大东谈主是否赤忱插足，也能分歧什么是回报，什么是综合和应酬。
